займы онлайн наличными
микрозаймы онлайн наличными
займы онлайн
микрозаймы онлайн
срочные займы онлайн наличными
срочные микрозаймы онлайн наличными
займ онлайн
микрозайм онлайн
займ онлайн наличными
микрозайм онлайн наличными
وزارة التربية… تحدد السن الأقصى لاجتياز المباريات في 30 سنةخبر خريبكة: الرباطأكدت وزارة التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة، أنه بمناسبة الإعلان عن إجراء مباريات توظيف الأطر النظامية للأكاديميات (أطر التدريس و أطر الدعم الإداري و التربوي و الاجتماعي)، تم اعتماد مستجدات في غاية الأهمية تماشيا مع الإصلاح الهادف إلى بلوغ النهضة التربوية المنشودة.و أوضحت الوزارة الوصية على القطاع، أن هذه المباريات المبرمجة هذه السنة تندرج إذن في صلب سياسة الارتقاء بالمنظومة التعليمية التي أكد عليها القانون الإطار 17-51، والتي جعلها النموذج التنموي الجديد في صدارة أولوياته ومثلما اعتمدها أيضا، و بشكل صريح، البرنامج الحكومي.و أشارت ان هذا التوجه سيساهم في الاستجابة إلى تطلعات و انتظارات المواطنات و الموطنين، فيما يتعلق بالمدرسة العمومية و بمستقبل بناتهم و أبنائهم.و بخصوص مستجدات هذه السنة فيمكن حصرها في النقط التالية :سيتم وضع إجراءات للانتقاء القبلي لاجتياز المباريات الكتابية بناء على معايير موضوعية وصارمة بغية ترسيخ الانتقاء ودعم جاذبية مهن التدريس لفائدة المترشحات و المترشحين الأكفاء.وتجدر الاشارة ان هذه المعايير، تاخد بعين الاعتبار الميزة المحصل عليها في الباكالوريا و الميزة المحصل عليها في الإجازة وسنة الحصول على هذه الأخيرة.كما سيتم إدراج رسالة بيان الحوافز “lettre de motivation” كوثيقة إلزامية، من أجل تقييم الرغبة و الاستعداد و الجدية التي يبديها المترشحون و المترشحات بخصوص مهن التربية.سيتم إعفاء حاملي إجازة التربية من مرحلة الانتقاء القبلي و الذين سيكون بمقدورهم اجتياز الاختبارات الكتابية بشكل مباشر.و يروم هذا الإجراء تشجيع مسارات التكوين الطويلة في خمس سنوات من أجل دعم مهنة وظائف التربية و التعليم.كما حددث الوزارة السن الأقصى لاجتياز المباريات في 30 سنة، بغية جذب المترشحات و المترشحين الشباب نحو مهن التدريس و بهدف ضمان التزامهم الدائم في خدمة المدرسة العمومية علاوة على الاستثمار الأنجع في التكوين وفي مساراتهم المهنية.و تشكل هذه الإجراءات محطة أولى في مسلسل الارتقاء بالتوظيف و دعم جاذبية مهن التربية. |